記得我國二上快要結束的時候,那個禮拜,因為小薰老師很忙,沒有辦法繼續我們的午餐約會好時光,正當我感到不知所措的時候,某個小靈感告訴我:
[與其焦慮,不如找件事情來做,讓自己內心充實呀?]
[充實?]
我記得我是這樣懷疑的,只是小靈感的聲音,再也沒有出現過,不過我因此決定放手一搏,好好來閱讀國文課本中,劉鶚收錄在[老殘遊記]中的那篇[大明湖],沒想到讀著讀著,我居然喜歡上了[老殘遊記]這本小說,在國二上閱讀社的最後一堂社課上,我還把我閱讀老殘遊記的心得,報告出來,意外獲得好評,不知所措的焦慮也就這樣灰飛煙滅了!(後來國二下遇到類似事件的時候,自己默寫花木蘭,還有把國中歷史課本的事件改編成行動劇,以表演藝術呈現也都是如此)
之所以用這件事情做開頭,只是想要告訴大家:[當你感到焦慮,情緒沮喪的時候,不如把身邊的知識好好拿起來品味,不論是國文課本優美的文章,還是英文課本的對話,甚至是生物 理化與地球科學課本上有趣的科學知識,歷史課本的歷史事件,甚至是地理課本的世界風光,在品味的時候,你的內心就會很充實,情緒沮喪與焦慮也就這樣灰飛煙滅了!],只是哪個時候,我自己沒有想過課本上的知識,居然會以某種形式,喚起我曾經的回憶.
這件事情在這次日月潭之行兩天一夜中,得到最好的證明.
記得第一天下午,參觀過茶廠的行程後,我們開了幾個鐘頭的車子,才抵達了日月潭附近的涵碧樓旅館,辦理好行李手續之後,我們一起在日月潭散步,好好欣賞風景,我記得上一次去南投,是我大三那一年寒假的事情,只是當時去了阿里山以及奮起湖而已,沒有去到日月潭,如今很幸運地去了,還體會了有如劉鶚的[老殘遊記]中,劉鶚筆下的角色體會一場大明湖之旅的心靈體會呢!看著清澈的湖水,我可以體會到老殘遊記中,主角老殘在遊歷山東濟南大明湖的時候,那種藉由大自然,來體會內心平靜世界的那種感覺,畢竟在看遍了大城市中的很多一切之後,來到大自然體會如詩如畫的景色,一定是很棒的一件事情.
此時,一隻白鷺鷥從日月潭湖畔中飛過去,仿佛老殘遊記中大明湖水鳥的近距離接觸一樣,我又喚起了我當年閱讀課上,分享老殘遊記的一些往事.
想當年,我天才老媽買了老殘遊記的國語日報版本,本來是要做為國文課本的參考教材,只是天才老媽沒有想到,居然被我意外當成是因為小薰老師協助其他國中輔導室學生,暫停午餐約會的好時光的時候,充實我內心的秘密武器,而且這個秘密武器,最後居然是成功的!在閱讀課這一天,分享心得的時候,我先寫了我閱讀老殘遊記後的心得,然後努力讓自己想起我自己喜歡的段落,然後上台發表心得.
本來緊張的我,在分享我閱讀[老殘遊記]心得的時候,心情居然呈現出一種前所未有的愉快,在我分享[大明湖]段落的時候,我可以以一種輕鬆的心情,述說我對老殘遊記的喜愛,我的心靈就走進了劉鶚筆下,那片大明湖的風景中,無法自拔,記得當時我除了分享[大明湖]外,還分享了另外一篇故事[月餅案],這篇故事比較偏向於推理的風格,也意外觸發了我後來對柯南動漫的特殊興趣,報告完之後,還獲得了不少同學的滿堂彩呢!整個寒假,當小薰老師暫時無法與我見面的日子中,我就翻開那本[老殘遊記],讓自己的心靈跟著故事一起體會劉鶚筆下的大自然.
而在那堂閱讀社社課的20年後,2021年的寒假,我那場與日月潭的相遇,不但喚起了我對於老殘遊記的回憶,同時也體會到了劉鶚筆下大明湖的優美自然景色.
相信我在品味著日月潭夕陽景色的時候,似乎也是在告訴我:當你對這次的嚴重特殊傳染性肺炎疫情,感到焦慮不安的時候,不如把自己以前學生時代的知識,再複習一次吧!或許你會有比學生時代學習的時候,意想不到的學習體會.沒錯,我跟日月潭的那段小散步,就是劉鶚老殘遊記中,老殘在大明湖中體會大自然的震撼與感動.
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