[人口全面老化] [高齡化的社會] [老人議題],這些過去只有在中小學社會課本上出現的專有名詞,在今天的社會中似乎變得非常的真實化.尤其是拜這幾年來跟老年社會有關的電影[一路玩到掛] [桃姐] [高年級實習生],中都可以看出對老人社會的關切,2016年春天於科教館展出的[親愛的,我老了]展覽,由科教館與德國合作,將老人議題帶入博物館特展領域中.
與過去這幾年跟社會議題有關的展覽不一樣的地方在於,[親愛的,我老了!]特展將以老人的視野角度出發,透過體驗性質的博物館參觀模式,讓觀眾可以在體會老人生活的同時,也能喚起大家對於老人議題的關心.展覽的主要特色是體驗性質的博物館參觀,先是透過一張討論桌的討論會議模式,讓大家可以透過圖片來看圖說故事,想像一下大家成為老年社會之後,想要對這個社會做出什麼樣的貢獻,是個很有趣味意義的博物館討論平台.老年生活體會區則是透過一些小遊戲的形式,諸如障礙眼鏡 電話訂票模擬 藥物顏色辨識遊戲 電玩遊戲 視力保健遊戲等等,讓大家可以深刻體會到老年生活的不方便,因為當你成為老人之後,你就會發現過去一些你做起來很順手的事情,突然變得不順手了!
體驗區還有另外一個區域,就是老年人是現身說法區,透過四名高齡人士的人生經驗,讓大家深刻體會到老年生活的不方便 第二專長與充實自己 以及老年人是與社會的微妙關係.最後的高潮是互動討論區,透過益智問答小遊戲的形式,讓觀眾可以反省剛剛在展覽中看過的內容,並且提醒自己別忘了自己身邊的老人,最後的生活體會區域,透過老人日常生活的用品以及台灣社會變遷與歷史的變遷,結合台灣老年人口的社會議題,不但讓大家上了一堂台灣社會變遷史的課程,同時也更提醒自己:再忙也要陪陪自己身邊的老人家,因為這些老人家的故事可能也會是未來台灣高齡化社會的縮影.
值得一提的是,這次展覽的志工及解說員招募,都是來自老年社會,與過去博物館招募志工為年輕人的模式很不一樣,透過老年人士擔任志工的機制,不但能讓參觀的觀眾可以有親切感,能體會老年人社會的體會.同時也透過這些老年志工分享有如城南藝事手工家庭書的人生經驗,讓觀眾對老年人的生活有初步的認識.這也是博物館特展人員中非常特殊的模式,不但可以讓老年人士因此找到自信心,同時也透過經驗分享,讓觀眾聽過之後,可以反省自己的生活,形成一種另類的博物館觀眾體驗,就是觀眾在參觀展覽的時候,也可以體會到博物館導覽人的人生經驗.
相信各位在看完科教館今年春天的[親愛的,我老了!]特展之後,不但提醒自己要時時刻刻關心身邊的老人長者,同時也喚起大家對於高齡化社會的重視!
留言列表
